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Eu égard des consignes sanitaires, la séance de préparation aura lieu en amphi également :

• Le lundi 17 mai les groupes 4, 5, 6 et 13 seront accueillis en Amphi B2 250 à 8h, 9h, 10h et 11h respectivement.
• Le mardi 18 mai ce sera au tour des groupes 7, 11, 12 et 14 (Amphi B2 250 à 8h, 9h, 10h et 11h respectivement).
• Cette séance sera consacrée à la découverte de l’article qui servira de support à l’évaluation et à la présentation de consignes et conseils pour optimiser vos réponses et obtenir la meilleure note possible.

Les évaluations auront lieu la semaine suivante dans les amphis 250.  Attention au changement de jour dû au lundi férié.

• Le mardi 25 mai, les groupes 4, 5, 6 et 13 seront accueillis en amphi B2 à 8h, 9h, 10h et 11h respectivement.
• Le mercredi 26 mai ce seront les groupes 7, 11, 12 et 14,  à 8h, 9h, 10h et 11h respectivement en amphi A1.

Pour les malchanceux, la 2ème session sera organisée le vendredi 27 août de 09h00 à 12h00.

Les deux dernières séances devraient avoir lieu sur place à la faculté.

Séance de préparation :

• Le lundi 17 mai les groupes 4, 5, 6 et 13 seront accueillis en Salle 3 à 8h, 9h, 10h et 11h respectivement.
• Le mardi 18 mai ce sera au tour des groupes 7, 11, 12 et 14 (salle 3 à 8h, 9h, 10h et 11h respectivement).
• Cette séance sera consacrée à la découverte de l’article qui servira de support à l’évaluation et à la présentation de consignes et conseils pour optimiser vos réponses et obtenir la meilleure note possible.

Les évaluations auront lieu la semaine suivante dans les amphis 250.  Attention au changement de jour dû au lundi férié.

• Le mardi 25 mai, les groupes 4, 5, 6 et 13 seront accueillis en amphi B2 à 8h, 9h, 10h et 11h respectivement.
• Le mercredi 26 mai ce seront les groupes 7, 11, 12 et 14 à 8h, 9h, 10h et 11h respectivement en amphi A1.

Pour les malchanceux, la 2ème session sera organisée le vendredi 27 août de 09h00 à 12h00.

Voici le document de cadrage pour les évaluations pour prendre en compte les restrictions sanitaires.

A1 janvier 21

• An interesting article about the notion of explaining

(Zemla, J.C., Sloman, S., Bechlivanidis, C. et al. Evaluating everyday explanations. Psychon Bull Rev 24, 1488–1500 (2017). https://doi.org/10.3758/s13423-017-1258-z)

Zemla 2017

• A checklist :

http://centerforhealthguidance.org/health-literacy-principles-checklist.pdf

• Useful documents :

https://www.cancer.gov/publications/health-communication/making-data-talk.pdf (downloadable pdf document)

https://www.cdc.gov/ccindex/pdf/ClearCommUserGuide.pdf (downloadable pdf document)

• Plain language glossaries of medical terms

https://apps.lib.umich.edu/medical-dictionary/ (online tool)

https://www.cdc.gov/healthcommunication/everydaywords/ (online tool)

https://www.cdc.gov/other/pdf/everydaywordsforpublichealthcommunication.pdf
(downloadable pdf document)

• An article about a pilot study using AI to simplify medical language

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7305564/ (HTML online)