Vous pouvez télécharger ici les propositions de réponses aux questions sur l’article
Morris, Erin A., et al. “Pregnancy induces persistent changes in vascular compliance in primiparous women.” American journal of obstetrics and gynecology 212.5 (2015): 633-e1.
Si vous avez des questions ,vous pouvez me contacter comme d’habitude.
Bon stage, et au plaisir de vous retrouver (en face à face j’espère ) dès le 18 mai.
Vous pouvez télécharger ici un document concernant la séance 10.
Aujourd’hui c’est la dernière séance avant le passage blanc du 6 mai (ou lorsqu’on aura repris les cours à la faculté)
Votre objectif est donc double :
Comme d’habitude n’hésitez pas à me contacter par messagerie si vous avez la moindre question
La séance 10 porte sur les aspects non-verbaux de la présentation orale :
Instructions
Watch these two videos from ted.com :
Take notes with the following headings for each (you may wish to create a table) :
Un document avec des éléments de réponse sera publié en fin de semaine
Voici les questions pour l’article que vous avez lu la semaine dernière :
Morris, Erin A., et al. “Pregnancy induces persistent changes in vascular compliance in primiparous women.” American journal of obstetrics and gynecology 212.5 (2015): 633-e1.
Je reste à votre disposition pour toute question
Les suggestions de réponses seront disponibles le 27 mars.
Ci-dessous le document à télécharger pour la séance d’aujourd’hui.
Celui-ci porte sur la partie résultats, et donc les illustrations. Après un rappel de la logique de la structure du poster, vous y trouverez une suite de 4 questions à vous poser qui vous permettront de choisir des données pertinentes, de sélectionner le type d’illustration le plus approprié, de le rendre le plus compréhensible possible, et de s’assurer de son articulation au sein de la logique du poster.
Les deux tâches à accomplir cette semaine sont :
Merci de bien vouloir me faire parvenir vos travaux avant la prochaine séance (le 25 mars)
En raison de la fermeture provisoire de l’université, le travail prévu pour la séance 9 est modifié comme suit :
Séance 9 : évaluation des premiers jets de diapositives
Je vous propose de m’envoyer par mail une version pdf de vos diapositives (en version complète) entre 10 et 15 jours avant la date prévue de votre passage à l’oral. Je vous renverrai votre fichier avec annotations.
N’oubliez pas de tenir compte des instructions pour la préparation des diapos que nous avons vu lors de la séance 2, ainsi que les paragraphes ci-dessous :
Two vital slides are those we see at the beginning, and at the end. The first slide is the initial contact with audience, even before the speaker begins the presentation. It should contain a clear (and if possible concise) title, the speaker’s first name and surname, the logos of relevant affiliations, and an optional date. Illustrations here should be meaningful. The final slide is the conclusion, and is the only place where a full sentence of up to 15 words is appropriate. It should contain a single message, not multiple points which will not be retained by an audience.
Remember that your outline slide should not appear in the final version, but serves as a guide for organising your presentation logically. Equally, do not add an “any questions?” slide at the end, but just invite the audience verbally to ask you questions. By making your conclusion slide the final one people are more likely to remember your presentation, and this maintains the link between everything you have just said and the questions that people will ask.
N’hésitez pas à m’écrire si vous avez des questions
Voici le dernier article d’entraînement à lire : Morris, Erin A., et al. “Pregnancy induces persistent changes in vascular compliance in primiparous women.” American journal of obstetrics and gynecology 212.5 (2015): 633-e1.
Lisez et réfléchissez aux défauts ou difficultés qui risquent de se trouver dans les questions. Et n’hésitez pas à me contacter par mail si vous avez des interrogations.
Les questions seront disponibles le 23 mars.